Quelle conception pour l’avenir du système éducatif ?

"Quelle conception pour l'avenir du système éducatif?" Tel est le thème de la journée d'étude organisée, récemment à Essaouira, par l'Association El Kalam des professeurs du milieu rural et consacrée à la présentation et l'examen d'un plan pour la réforme de l'enseignement au Maroc élaboré par l'Association marocaine pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement (AMAQUEN).
"Nous effectuons actuellement une tournée au niveau national pour faire connaître et enrichir le projet de la stratégie 2030 pour l'enseignement au Maroc, qui vise à parvenir à une conception stratégique pour l'avenir de l'enseignement dans notre pays. Essaouira est la première étape. D'autres rencontres du genre auront lieu à Safi, Guelmim, Zagoura, El Jadida et d'autres villes", a indiqué à ce propos le président d'AMAQUEN, Abdennaser Naji, dans une déclaration à la MAP.
 Ce plan stratégique est fondé sur un cadre général qui esquisse les grandes lignes de l'école de demain, lequel est incliné en un cadre thématique qui touche la structure du système éducatif et qui est axé sur les fonctions et les missions, les ressources pédagogiques et humaines, la gouvernance et le partenariat et le processus de travail, a-t-il expliqué. Cette journée a été une occasion pour prendre connaissance de la conception élaborée par AMAQUEN pour la réforme du système éducatif et engager un débat dans ce sens, a indiqué pour sa part le président de l'Association El Kalam, Brahim Sedram.
Il s'agit également d'une opportunité pour la famille de l'enseignement dans la province d'Essaouira de donner son avis sur la situation de ce secteur au Maroc et la réforme à entreprendre.